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据SBS新闻报道称，韩国小学教科书应该开始韩文（hangeul）和汉字的并列表记。1970年时期，根据韩国的“韩文专用政策”，汉字从教科书中消失，现在经过了45年的时间，汉字又在教科书中复活了。
从朝鲜回来的人经常会感叹——这个曾全面使用过汉字的国家除了几处古迹竟找不到其他写有汉字的地方。朝鲜解放后，逐步废除了汉字，后又推行"主体思想",反对"事大主义",朝鲜国内的中国痕迹被清除殆尽。其中最典型的案例是"箕子墓发掘事件",金日成闻听有人还在主张中国人箕子建立朝鲜的观点后，决定发掘在平壤的箕陵，而后宣称"只不过发现了几个破碗"。
然而，在1980年金日成对教育部门干部的一次讲话中，他强调了汉语教育的问题。他说，"鉴于我们周围的国家使用汉字这一情况，教学生汉文，也是重要的问题。","对汉文的学习要有较高的要求。人小时候记性好，只要有较高的要求，就完全能学好汉文。""学校要进一步加强汉文教学，以提高学生们的汉文水平。"
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金日成强调汉语教育并不是出于继承传统的考虑，他的出发点是祖国统一的问题。"我们要在学校加强汉文教学，让学生们都能阅读南朝鲜出版物。""要在南朝鲜出版物常用的汉字中选1000个左右教给高等中学学生。给高等中学学生教好1000个左右的汉字，也就不错了。如能认1000个汉字，也能阅读南朝鲜的报纸和书了。"
