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‘高中毕业’新闻 3个
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加州大学明年计划招收3365名新生,扩展中医药与药学专业的论文考试加州大学计划在2027学年通过提前招生选拔3365名新生。 根据加州大学的消息,整体招生人数为4672名,提前招生人数占约72%。提前招生的申请时间为9月7日至11日下午6点。 此次提前招生的特点在于扩大了论文考试的招生单位,并新增了地区医生选拔类型。 特别是,去年仅限于医学专业的论文考试,今年开始扩展到中医药与药学专业,这将引起相关专业考生的高度关注。 加州大学的提前招生主要分为论文考试、学生成绩类型和综合类型。 在论文考试中,将选拔1036名学生,考试形式为100%论文考试,并适用最低学力标准。论文考试将在高考后进行。 人文与自然科学类的论文题目从原来的15道减少到13道。 人文类包括8道语文题和5道数学题,自然类则包括5道语文题和8道数学题。 考试时间为80分钟,使用EBS高考相关教材。 医学专业和中医药、药学专业的评估将包括8道数学题,但不同招生单位的最低学力标准不同,考生在申请前需确认招生指南。 学生成绩类型将选拔942名学生,其中436名为学生成绩优秀者,358名为地区平衡,84名为农村(课程)类型,57名为特色高中,7名为地区医生选拔。 学生成绩优秀者类型将100%基于学生成绩进行选拔,今年起将采用两种方式计算学生成绩,并应用对考生有利的方式。 地区平衡类型采用校长推荐的方式,第一阶段100%基于学生成绩选拔5倍数,第二阶段则综合第一阶段评估的50%和面试的50%。自由专业的招生人数为321名。 特别是,今年首次引入的地区医生选拔类型将选拔7名,100%基于学生成绩。 申请者需满足指定地区的资格,并适用包括最低学力标准在内的其他条件,如地区及中学的在读时间、义务服务等。 综合类型将招收1050名学生,包括加州风筝类型、加州医药科学类型、机会平衡类型、农村(综合)类型、教育机会平衡类型和特色高中毕业在职者类型等。 一般综合类型在第一阶段将100%基于文件评估选拔4倍数,第二阶段则综合第一阶段评估的50%和面试的50%。 人文与自然科学类不适用最低学力标准,而医学与药学专业则适用最低学力标准。特色高中毕业在职者类型将100%基于文件评估进行选拔。 早期就业型合同专业将通过5个专业选拔260名学生。 招生专业包括生物医疗器械专业、游戏与影像专业、半导体与显示专业、半导体设计专业、未来汽车专业等。 早期就业型合同专业从入学阶段就与就业相结合。 该专业为四年制,获得学士学位,第一年全额获得国家奖学金,第二年起获得50%的学费奖学金。 从第三年起,学生将在就业企业工作并兼顾学业,获得薪水。今年的第一阶段选拔倍数由原来的5倍数改为3倍数。 在提前招生即将到来之际,考生们对各类型的变化表示需要重新审视申请策略。 尤其是准备论文考试的学生注意到中医药与药学专业的新加入,而学生成绩类型的申请者则希望确认成绩计算方式的变化对自己的影响。 一位考生表示:“各类型的招生人数和评估方式都不同,仅凭去年的入学结果申请会有压力,我会仔细比较内申、论文和面试,申请对我有利的类型。” 另一位学生则表示:“能够通过论文申请的医药科学类专业增多,这在选择上更具吸引力,但我需要确认最低学力标准和各招生单位的条件,因此计划在申请前仔细查看招生指南。”
2026-09-02 23:48:10 -
高出勤率难掩课堂困境 韩国教育迎来转型新阶段长期以来,韩国教育一直以高出勤率和优异的国际学业成绩闻名。韩国学生长期缺勤率在经济合作与发展组织(OECD)成员国中始终处于最低水平,学生几乎人人按时到校。然而,在“高出勤率”的光环背后,课堂参与度却持续下降:有人上课睡觉,有人心不在焉,还有越来越多学生选择提前离开学校,通过检定考试冲刺大学。韩国教育正面临新的现实——学生虽然坐在教室里,却未必真正投入学习。 韩国教育开发院(KEDI)援引OECD《Every Day Counts》报告指出,以连续缺课3个月以上为标准,韩国学生长期缺勤率仅为2%,远低于OECD成员国7.6%的平均水平,在成员国中排名最低。长期以来,按时上学不仅是学校管理的重要内容,也逐渐成为韩国社会普遍认可的教育文化,家庭、学校和社会共同构建起较为完善的学生返校支持体系。 不过,教育界认为,出勤率只能反映学生是否来到学校,并不能代表真正学习。随着教育环境不断变化,高出勤率与高质量学习之间的联系正在逐渐减弱。 课堂参与度下降已成为这一变化最直接的体现。韩国教育部2023年发布的高中课堂调查显示,27.3%的学生表示自己经常在课堂上睡觉,另有19.2%的学生承认会上课做与课程无关的事情,意味着接近一半学生难以真正投入课堂学习。 教育界普遍认为,这一现象与韩国教育长期实行的标准化教学模式密切相关。目前,韩国学生课外补习参与率已达到75.7%,平均每周补习7.1小时。对于不少成绩优秀的学生而言,学校课程已难以满足学习需求,学习重心逐渐转向校外补习机构;而学习基础较弱的学生又难以跟上统一教学进度,同样难以从课堂中获得有效学习体验。在统一教材、统一课程和统一评价体系下,标准化课堂越来越难兼顾不同层次学生的学习需求,课堂吸引力持续下降。 学生对学校生活的评价同样反映出课堂教学面临的挑战。韩国统计厅2024年发布的社会调查显示,初高中生对同学关系和师生关系的满意度分别达到71.6%和65.3%,但对教育方式的满意度仅为50.3%,整体学校生活满意度也只有57.3%。相比校园人际关系,课堂教学已成为影响学生学校体验的重要因素。 值得注意的是,韩国学生依然保持着世界领先的学业成绩,但学习兴趣却持续走低。TIMSS调查显示,韩国小学四年级和初中二年级学生数学、科学成绩继续位居国际前列,但学生对相关学科的学习兴趣、自信心和学习价值认同均低于国际平均水平,呈现出“成绩高、兴趣低”的特点。韩国教育开发院认为,在长期以升学竞争为导向的教育体系下,学习逐渐从促进个人成长演变为争夺排名和成绩的竞争,不少学生越来越将学习视为应付考试,而非获取知识和提升能力。 课堂吸引力下降不仅体现在课堂内部,也开始反映到学生升学路径的变化上。数据显示,韩国高中辍学率已由2020年的1.1%升至2024年的2.1%,连续五年增长。其中,约68.8%的辍学原因被归类为“其他”,主要包括准备高中毕业同等学历考试(检定考试)或接受替代教育。不少学生认为,与其继续参与校内成绩竞争,不如提前退学,通过检定考试直接参加韩国高考(CSAT),争取更有利的升学机会。韩国高考中检定考试考生人数已由2022学年的1.43万人增至2026学年的2.24万人,四年间增长57%,占全部考生的比重也由2.8%升至4%。 与此同时,韩国教育的学业两极分化趋势也愈发明显。韩国教育开发院研究显示,韩国学生之间的成绩差异已明显高于OECD平均水平。国家学业成就评估数据显示,高二学生数学基础学力未达标比例由2013年的4.5%升至2022年的15%;而PISA 2022调查显示,韩国数学高水平学生占比达到22.9%,约为OECD平均水平的2.5倍。这意味着韩国学生正呈现“两头增加、中间缩小”的分化趋势,统一教材、统一进度的标准化课堂越来越难兼顾不同层次学生的学习需求。 韩国教育开发院认为,过去韩国教育改革重点放在保障学生出勤和提高升学率方面,并取得了明显成效;未来改革重点则应进一步从让学生来到学校转向让学生真正参与学习。探索更加多元的人才选拔方式,同时推进探究式、项目式、合作式课堂改革,并建立课堂参与度、学习兴趣、自主学习能力等更加多元的教育评价指标,使教育评价更加关注学生成长过程,而不仅局限于出勤率和考试成绩。 从世界第一的出勤率到课堂参与度下降,韩国教育正进入新的转型阶段。当让学生走进校园不再是教育改革的主要目标之后,如何让学生真正投入课堂、提升学习兴趣,并让课堂重新回归教育和学习的核心场域,或许才是韩国教育下一阶段需要解决的关键课题。
2026-07-10 02:53:02 -
SK海力士宣布取消新员工招聘学历限制,内部员工忧虑反歧视与职能下降SK海力士宣布在新员工招聘中全面取消学历限制,这一招聘创新方案引发了公司内部技术职务员工的担忧和反对声音。虽然大家对以职能能力为中心的人才选拔表示认同,但也指出了对高学历员工的反歧视问题以及实际工作中的混乱。 19日,业界消息称,SK海力士的大学毕业工程师在匿名论坛和开放聊天群中对取消学历限制政策表达了不满。为了进入SK海力士,这些员工从学生时代起就努力学习,大学期间也保持高分,获得硕士和博士学位,现在却感到相对剥夺感。 一名员工表示:“我经历了激烈的入学考试和学位课程,证明了自己的能力才入职,现在高中毕业工程师的招聘变得可能,我感到之前在学士和硕士课程上投入的时间和费用被低估了。” 另一名员工将此次措施比作过去公共机构的正式员工转型过程中出现的‘仁川国际机场公社事件’,批评道:“努力的价值被损害了。” 早前,SK海力士从17日起开始的新员工随时招聘中,全面取消了“需具备四年制学士学位以上的资格要求”,并引入了只评估职能能力的“开放招聘”。这一政策旨在打破学历壁垒,选拔具备实际工作能力和成长潜力的人才。 然而,现有员工之间也存在担忧的声音。有人指出,实际工作中职能能力可能不足。由于半导体制造技术和研发职务的特性,必须具备高水平的理工科基础知识,如果取消学历验证阶段,实际工作中可能会出现差距。 一名工艺部门的工程师表示:“半导体工艺需要大学水平的物理、化学和材料工程等知识作为基础,如果没有完成基本教育课程的人员被安排,公司的培训成本和时间可能会增加。” 薪资体系的不确定性也被认为是需要解决的问题。目前,针对大学本科及硕士、博士学位的薪资表和晋升体系是细分的,但如何将其适用于高中及专科学历的招聘者尚无具体方案。如果没有明确的基于学位的补偿体系,未来可能成为新的内部冲突催化剂。 围绕“开放招聘”和“盲招”的争论在公共部门已经持续了数年。2017年,政府引入“公共部门盲招”时,支持提供能力为中心的公平机会的声音与认为学历也是个人努力和成就的一部分的反对声音针锋相对。 对此,SK海力士相关人士表示:“此次政策的核心目的是为了适应快速变化的全球半导体产业生态环境,发掘实战型人才,并将密切关注人才招聘过程中的混乱情况。”※ 本报道经人工智能(AI)系统翻译与编辑。
2026-06-20 03:04:00
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加州大学明年计划招收3365名新生,扩展中医药与药学专业的论文考试加州大学计划在2027学年通过提前招生选拔3365名新生。 根据加州大学的消息,整体招生人数为4672名,提前招生人数占约72%。提前招生的申请时间为9月7日至11日下午6点。 此次提前招生的特点在于扩大了论文考试的招生单位,并新增了地区医生选拔类型。 特别是,去年仅限于医学专业的论文考试,今年开始扩展到中医药与药学专业,这将引起相关专业考生的高度关注。 加州大学的提前招生主要分为论文考试、学生成绩类型和综合类型。 在论文考试中,将选拔1036名学生,考试形式为100%论文考试,并适用最低学力标准。论文考试将在高考后进行。 人文与自然科学类的论文题目从原来的15道减少到13道。 人文类包括8道语文题和5道数学题,自然类则包括5道语文题和8道数学题。 考试时间为80分钟,使用EBS高考相关教材。 医学专业和中医药、药学专业的评估将包括8道数学题,但不同招生单位的最低学力标准不同,考生在申请前需确认招生指南。 学生成绩类型将选拔942名学生,其中436名为学生成绩优秀者,358名为地区平衡,84名为农村(课程)类型,57名为特色高中,7名为地区医生选拔。 学生成绩优秀者类型将100%基于学生成绩进行选拔,今年起将采用两种方式计算学生成绩,并应用对考生有利的方式。 地区平衡类型采用校长推荐的方式,第一阶段100%基于学生成绩选拔5倍数,第二阶段则综合第一阶段评估的50%和面试的50%。自由专业的招生人数为321名。 特别是,今年首次引入的地区医生选拔类型将选拔7名,100%基于学生成绩。 申请者需满足指定地区的资格,并适用包括最低学力标准在内的其他条件,如地区及中学的在读时间、义务服务等。 综合类型将招收1050名学生,包括加州风筝类型、加州医药科学类型、机会平衡类型、农村(综合)类型、教育机会平衡类型和特色高中毕业在职者类型等。 一般综合类型在第一阶段将100%基于文件评估选拔4倍数,第二阶段则综合第一阶段评估的50%和面试的50%。 人文与自然科学类不适用最低学力标准,而医学与药学专业则适用最低学力标准。特色高中毕业在职者类型将100%基于文件评估进行选拔。 早期就业型合同专业将通过5个专业选拔260名学生。 招生专业包括生物医疗器械专业、游戏与影像专业、半导体与显示专业、半导体设计专业、未来汽车专业等。 早期就业型合同专业从入学阶段就与就业相结合。 该专业为四年制,获得学士学位,第一年全额获得国家奖学金,第二年起获得50%的学费奖学金。 从第三年起,学生将在就业企业工作并兼顾学业,获得薪水。今年的第一阶段选拔倍数由原来的5倍数改为3倍数。 在提前招生即将到来之际,考生们对各类型的变化表示需要重新审视申请策略。 尤其是准备论文考试的学生注意到中医药与药学专业的新加入,而学生成绩类型的申请者则希望确认成绩计算方式的变化对自己的影响。 一位考生表示:“各类型的招生人数和评估方式都不同,仅凭去年的入学结果申请会有压力,我会仔细比较内申、论文和面试,申请对我有利的类型。” 另一位学生则表示:“能够通过论文申请的医药科学类专业增多,这在选择上更具吸引力,但我需要确认最低学力标准和各招生单位的条件,因此计划在申请前仔细查看招生指南。”
2026-09-02 23:48:10 -
高出勤率难掩课堂困境 韩国教育迎来转型新阶段长期以来,韩国教育一直以高出勤率和优异的国际学业成绩闻名。韩国学生长期缺勤率在经济合作与发展组织(OECD)成员国中始终处于最低水平,学生几乎人人按时到校。然而,在“高出勤率”的光环背后,课堂参与度却持续下降:有人上课睡觉,有人心不在焉,还有越来越多学生选择提前离开学校,通过检定考试冲刺大学。韩国教育正面临新的现实——学生虽然坐在教室里,却未必真正投入学习。 韩国教育开发院(KEDI)援引OECD《Every Day Counts》报告指出,以连续缺课3个月以上为标准,韩国学生长期缺勤率仅为2%,远低于OECD成员国7.6%的平均水平,在成员国中排名最低。长期以来,按时上学不仅是学校管理的重要内容,也逐渐成为韩国社会普遍认可的教育文化,家庭、学校和社会共同构建起较为完善的学生返校支持体系。 不过,教育界认为,出勤率只能反映学生是否来到学校,并不能代表真正学习。随着教育环境不断变化,高出勤率与高质量学习之间的联系正在逐渐减弱。 课堂参与度下降已成为这一变化最直接的体现。韩国教育部2023年发布的高中课堂调查显示,27.3%的学生表示自己经常在课堂上睡觉,另有19.2%的学生承认会上课做与课程无关的事情,意味着接近一半学生难以真正投入课堂学习。 教育界普遍认为,这一现象与韩国教育长期实行的标准化教学模式密切相关。目前,韩国学生课外补习参与率已达到75.7%,平均每周补习7.1小时。对于不少成绩优秀的学生而言,学校课程已难以满足学习需求,学习重心逐渐转向校外补习机构;而学习基础较弱的学生又难以跟上统一教学进度,同样难以从课堂中获得有效学习体验。在统一教材、统一课程和统一评价体系下,标准化课堂越来越难兼顾不同层次学生的学习需求,课堂吸引力持续下降。 学生对学校生活的评价同样反映出课堂教学面临的挑战。韩国统计厅2024年发布的社会调查显示,初高中生对同学关系和师生关系的满意度分别达到71.6%和65.3%,但对教育方式的满意度仅为50.3%,整体学校生活满意度也只有57.3%。相比校园人际关系,课堂教学已成为影响学生学校体验的重要因素。 值得注意的是,韩国学生依然保持着世界领先的学业成绩,但学习兴趣却持续走低。TIMSS调查显示,韩国小学四年级和初中二年级学生数学、科学成绩继续位居国际前列,但学生对相关学科的学习兴趣、自信心和学习价值认同均低于国际平均水平,呈现出“成绩高、兴趣低”的特点。韩国教育开发院认为,在长期以升学竞争为导向的教育体系下,学习逐渐从促进个人成长演变为争夺排名和成绩的竞争,不少学生越来越将学习视为应付考试,而非获取知识和提升能力。 课堂吸引力下降不仅体现在课堂内部,也开始反映到学生升学路径的变化上。数据显示,韩国高中辍学率已由2020年的1.1%升至2024年的2.1%,连续五年增长。其中,约68.8%的辍学原因被归类为“其他”,主要包括准备高中毕业同等学历考试(检定考试)或接受替代教育。不少学生认为,与其继续参与校内成绩竞争,不如提前退学,通过检定考试直接参加韩国高考(CSAT),争取更有利的升学机会。韩国高考中检定考试考生人数已由2022学年的1.43万人增至2026学年的2.24万人,四年间增长57%,占全部考生的比重也由2.8%升至4%。 与此同时,韩国教育的学业两极分化趋势也愈发明显。韩国教育开发院研究显示,韩国学生之间的成绩差异已明显高于OECD平均水平。国家学业成就评估数据显示,高二学生数学基础学力未达标比例由2013年的4.5%升至2022年的15%;而PISA 2022调查显示,韩国数学高水平学生占比达到22.9%,约为OECD平均水平的2.5倍。这意味着韩国学生正呈现“两头增加、中间缩小”的分化趋势,统一教材、统一进度的标准化课堂越来越难兼顾不同层次学生的学习需求。 韩国教育开发院认为,过去韩国教育改革重点放在保障学生出勤和提高升学率方面,并取得了明显成效;未来改革重点则应进一步从让学生来到学校转向让学生真正参与学习。探索更加多元的人才选拔方式,同时推进探究式、项目式、合作式课堂改革,并建立课堂参与度、学习兴趣、自主学习能力等更加多元的教育评价指标,使教育评价更加关注学生成长过程,而不仅局限于出勤率和考试成绩。 从世界第一的出勤率到课堂参与度下降,韩国教育正进入新的转型阶段。当让学生走进校园不再是教育改革的主要目标之后,如何让学生真正投入课堂、提升学习兴趣,并让课堂重新回归教育和学习的核心场域,或许才是韩国教育下一阶段需要解决的关键课题。
2026-07-10 02:53:02 -
SK海力士宣布取消新员工招聘学历限制,内部员工忧虑反歧视与职能下降SK海力士宣布在新员工招聘中全面取消学历限制,这一招聘创新方案引发了公司内部技术职务员工的担忧和反对声音。虽然大家对以职能能力为中心的人才选拔表示认同,但也指出了对高学历员工的反歧视问题以及实际工作中的混乱。 19日,业界消息称,SK海力士的大学毕业工程师在匿名论坛和开放聊天群中对取消学历限制政策表达了不满。为了进入SK海力士,这些员工从学生时代起就努力学习,大学期间也保持高分,获得硕士和博士学位,现在却感到相对剥夺感。 一名员工表示:“我经历了激烈的入学考试和学位课程,证明了自己的能力才入职,现在高中毕业工程师的招聘变得可能,我感到之前在学士和硕士课程上投入的时间和费用被低估了。” 另一名员工将此次措施比作过去公共机构的正式员工转型过程中出现的‘仁川国际机场公社事件’,批评道:“努力的价值被损害了。” 早前,SK海力士从17日起开始的新员工随时招聘中,全面取消了“需具备四年制学士学位以上的资格要求”,并引入了只评估职能能力的“开放招聘”。这一政策旨在打破学历壁垒,选拔具备实际工作能力和成长潜力的人才。 然而,现有员工之间也存在担忧的声音。有人指出,实际工作中职能能力可能不足。由于半导体制造技术和研发职务的特性,必须具备高水平的理工科基础知识,如果取消学历验证阶段,实际工作中可能会出现差距。 一名工艺部门的工程师表示:“半导体工艺需要大学水平的物理、化学和材料工程等知识作为基础,如果没有完成基本教育课程的人员被安排,公司的培训成本和时间可能会增加。” 薪资体系的不确定性也被认为是需要解决的问题。目前,针对大学本科及硕士、博士学位的薪资表和晋升体系是细分的,但如何将其适用于高中及专科学历的招聘者尚无具体方案。如果没有明确的基于学位的补偿体系,未来可能成为新的内部冲突催化剂。 围绕“开放招聘”和“盲招”的争论在公共部门已经持续了数年。2017年,政府引入“公共部门盲招”时,支持提供能力为中心的公平机会的声音与认为学历也是个人努力和成就的一部分的反对声音针锋相对。 对此,SK海力士相关人士表示:“此次政策的核心目的是为了适应快速变化的全球半导体产业生态环境,发掘实战型人才,并将密切关注人才招聘过程中的混乱情况。”※ 本报道经人工智能(AI)系统翻译与编辑。
2026-06-20 03:04:00