当政府宣布废除与内国税20.79%挂钩的地方教育财政教育补助金（以下简称补助金）计算方式，并提出设立未来应对基金的方案时，全国的教育团体和各地教育感纷纷表示这是“摧毁韩国公教育未来的暴行”，并呼吁全面撤回该方案。他们一致要求停止单方面的改革，并建立教育主体参与的正式公论化机构。
 
21日，韩国教师团体总联合会（教总）、全国教师劳动组合（全教组）、教师劳动组合联盟（教师组）以及由360多个教育和市民团体组成的‘2026年地方教育财政教育补助金改革应对紧急行动（紧急行动）’共同发表声明和召开记者会，强烈批评政府的改革方案。
 
教总在声明中指出：“教育界辛勤耕耘54年的补助金制度，政府却在没有与直接利益相关的市、道教育感和教师进行实质性协商的情况下，试图通过企划预算处和教育部的密室行政单方面进行修改”，并谴责这种“密室合议、单方面通知、草率强行”的做法。

 
全教组也指出：“即使学生人数减少，学校和班级仍需维持，电费、冷暖气费和设施安全管理费也不会因学生人数减少而减少。”特别提到“各地教育厅的基金从2022年的21兆4000亿韩元减少到2026年的3兆韩元，四年内减少了85.9%，连必要的经费都无法编制”，并反驳称“教育财政充裕的说法是事实扭曲”。
 
以教师劳动组合联盟为常设代表的紧急行动当天在政府首尔厅舍前召开记者会，质问：“部门间达成协议后再通知，这算是国民主权政府的沟通吗？”紧急行动方面指出，特殊教育和职业高中实习等学校现存的长期预算不足问题，并批评政府的改革计算方式中包含的经济增长率联动是一个极不稳定的结构，受半导体繁荣和汇率影响。
 

全国16个市道教育感组成的韩国教育感协会（以下简称协会）当天也发布了共同声明，对政府的改革方案提出异议。
 
协会批评称：“在没有地方教育财政直接运用和教育现场负责的市道教育感的实质性参与和协商的情况下，仅通过政府部门间的讨论制定改革方案，违背了教育自治的初衷。”
 
特别是对政府所宣称的“学生人均补助金持续增加”的逻辑逐一反驳。协会指出：“即使补助金总额没有增加，学龄人口减少，分母变小，算术上就会增加”，并表示“没有实际财政扩大的数字增长被包装成教育投资扩大的假象，误导了公众。”
 
协会还警告，未来应对基金不应被恶用为地方教育财政缩减的手段。协会方面呼吁：“由于是通过减少稳定保障的幼、小、中等教育财政而筹集的资金，未来应对基金的教育和人才账户应明确规定幼、小、中等教育为优先投资领域，并通过法律明确保障其规模和用途。”