숭실대학교、전북대학교等11所高校获得了大学教育质量保证的‘大学机构评估认证’。然而，尽管该制度已实施多年，仍有8所高校未能完全通过认证，显示出高校持续质量管理能力的需求。
 
韩国大学教育协会下属的韩国大学评估院于30日最终发布了‘2026年大学机构评估认证’的评估结果。
 
在2026年评估申请的高校中，天主教观塘大学、国立群山大学、东国大学、全北大学、弘益大学等共11所高校获得了最终的‘认证’判定。相对而言，6所高校获得了‘条件认证’，而2所高校则被评为最低等级的‘未认证’。

‘大学机构评估认证’是基于高等教育法，评估高校是否满足作为教育机构的基本要求，并持续改善大学教育质量的社会公认制度。特别是，这一认证结果将作为未来政府各类财政支持项目的依据，因此对高校而言是至关重要的评估。
 
自今年开始的4周期（2026~2030年）评估主要依据4个评估领域和24个评估标准进行。4个领域包括：▲大学管理与社会责任 ▲课程与教学 ▲教职工 ▲学生支持与设施等。
 
要获得最终的‘认证’，必须满足这4个评估领域的所有标准（通过）。获得认证的高校将保持5年的资格。如果仅满足3个领域，而在1个领域获得条件满足判定，则将被授予‘条件认证’。在这种情况下，认证期限将限制为2年，1年后需根据改进情况进行补充评估。未满足任何评判标准的‘未认证’高校需在下次重新申请并接受从头开始的评估。

 
评估院为提高此次评估的客观性和可靠性，共委任了7个评估小组和35名评估委员，经过书面评估、现场访问评估、结果验证及高校的异议申请等严格程序。
 
另一方面，自2011年1周期评估开始以来，经过15年，4周期评估体系中仍然出现条件认证和未认证高校的现象，评估院对此表示遗憾。
 
韩国大学评估院相关人士在与《亚洲经济》的通话中表示：“尽管标准或指标并没有大幅提高，但仍然出现条件认证或未认证高校，令人感到遗憾。”他指出：“专任教师的保障率和法人转入金等指标是从过去就一直存在的基本项目，但最近由于大量吸引留学生，导致专任教师比例未能达到标准，出现了指标下降的高校。”
 
他还指出，大学总部缺乏专业性也是主要原因。评估院相关人士表示：“大学应自我提升专业性，进行持续管理，但如果评估负责人调动到其他部门，新来的员工需要重新了解工作，导致专业性无法持续积累，出现断层现象。”他表示：“人员更换导致的定量指标管理崩溃现象非常令人遗憾。”