人工智能教育解决方案公司普里维林在乌干达北部地区启动了数学教材支持项目，迈出了全球教育支持项目的第一步。
普里维林（代表权基成）宣布，已向乌干达古卢地区的阿瓦奇中央小学和奥莫蒂山小学提供了497本自制的学校平台数学教材，项目针对477名四、五年级学生。
教材包括学生用练习册和教师用指导书，普里维林根据年级数学学习水平和当地教育环境开发了相应的教材。
此次项目不仅是物资捐赠，更是符合当地教育条件的合作支持模式。教材开发由总部负责，印刷和装订在乌干达当地进行，支持教育资料的同时，与当地印刷厂合作。
乌干达在普及小学教育政策后，教育质量仍面临教材和学习资料短缺、教师支持体系不完善等挑战。普里维林在调查中发现，教材不足导致教师需手工制作教学资料，学生缺乏足够的练习机会。
普里维林选择了以纸质教材和教师指导资料为中心的线下支持方式，以提高在电力和互联网环境不稳定的教育现场的学习资料可及性。
项目由教育发展合作专业NGO组织Hope is Education（HOIE）共同运营。HOIE自2015年起在乌干达北部地区公立小学运营学校学习社区，支持当地教师能力提升和小学教育质量改善。
HOIE计划每2至3周访问示范学校，进行课堂观摩、教师培训和学习使用建议。普里维林将基于此评估实际教学方法，并同步优化教材。
教材交接仪式上，乌干达古卢地区教育局长和教育官员出席。普里维林自2025年下半年开始准备该项目，完全依靠自有资金推进。
普里维林代表权基成表示：“计划从乌干达开始，逐步扩展教育机会到更多地区。公司将随着成长持续扩大教育支持投资。”
普里维林的学校平台是学校定制的AI数学课程服务，旨在减轻教师备课负担，并支持学生个性化数学学习。此次乌干达项目是首次根据当地基础设施重新构建的全球教育支持案例。
※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
