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加川大学连续四年获得最高评级，学生专业选择权扩大引关注加川大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加川大学的消息，教育部和韩国研究基金会于11日发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加川大学在教育创新领域获得了S级。 因此，加川大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，对教育创新成果和自我绩效管理进行了综合评估，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加川大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从适应大学、探索专业到选择学科的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA专任教授负责学生的学业管理和咨询，建立了个性化的支持体系。 这样的制度改善带来了中途辍学率的下降。加川大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加川大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效，意义重大。 获得的项目资金预计将用于创建以学生为中心的教育环境，扩大专业与职业选择支持等教育创新。 对于加川大学连续四年获得S级的消息，地方社会认为，大学获得高评价不仅仅是表面现象，更重要的是学生们能够切实感受到教育环境的变化。 尤其是为尚未决定专业的学生扩大选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们表示，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来的教育创新能够持续支持每位学生的选择和成长，而不是仅仅停留在表面。 同时，加川大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生能够自由追求梦想的教育环境。”他还表示：“未来将继续推动创新，帮助学生成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-11 22:32:20 -
加青大学连续四年获得最高等级，学生专业选择权扩大引关注
加青大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S等级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加青大学8月11日的消息，教育部和韩国研究基金会发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加青大学在教育创新领域获得S等级。 因此，加青大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，综合评估了教育创新成果和自我绩效管理，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加青大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从大学适应、专业探索到学科选择的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA全职教授负责学生的学业管理和咨询，建立了针对每位学生的密切支持体系。 这种制度改进带来了中途辍学率的下降。加青大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加青大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效。 获得的项目资金预计将用于扩大以学生为中心的教育环境和专业与职业选择支持等教育创新。 对于加青大学连续四年获得S等级的消息，地方社会认为，这不仅是大学获得高评价，更重要的是学生们实际感受到的教育环境变化。 尤其是为尚未提前决定专业的学生拓宽选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们认为，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来能够持续支持每位学生的选择与成长，而不是表面化的项目。 同时，加青大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生可以自由追求梦想的教育环境，并将继续推动创新，使学生能够成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-11 22:32:00
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加川大学连续四年获得最高评级，学生专业选择权扩大引关注
加川大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加川大学的消息，教育部和韩国研究基金会于11日发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加川大学在教育创新领域获得了S级。 因此，加川大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，对教育创新成果和自我绩效管理进行了综合评估，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加川大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从适应大学、探索专业到选择学科的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA专任教授负责学生的学业管理和咨询，建立了个性化的支持体系。 这样的制度改善带来了中途辍学率的下降。加川大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加川大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效，意义重大。 获得的项目资金预计将用于创建以学生为中心的教育环境，扩大专业与职业选择支持等教育创新。 对于加川大学连续四年获得S级的消息，地方社会认为，大学获得高评价不仅仅是表面现象，更重要的是学生们能够切实感受到教育环境的变化。 尤其是为尚未决定专业的学生扩大选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们表示，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来的教育创新能够持续支持每位学生的选择和成长，而不是仅仅停留在表面。 同时，加川大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生能够自由追求梦想的教育环境。”他还表示：“未来将继续推动创新，帮助学生成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-11 22:32:20 -
加青大学连续四年获得最高等级，学生专业选择权扩大引关注
加青大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S等级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加青大学8月11日的消息，教育部和韩国研究基金会发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加青大学在教育创新领域获得S等级。 因此，加青大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，综合评估了教育创新成果和自我绩效管理，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加青大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从大学适应、专业探索到学科选择的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA全职教授负责学生的学业管理和咨询，建立了针对每位学生的密切支持体系。 这种制度改进带来了中途辍学率的下降。加青大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加青大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效。 获得的项目资金预计将用于扩大以学生为中心的教育环境和专业与职业选择支持等教育创新。 对于加青大学连续四年获得S等级的消息，地方社会认为，这不仅是大学获得高评价，更重要的是学生们实际感受到的教育环境变化。 尤其是为尚未提前决定专业的学生拓宽选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们认为，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来能够持续支持每位学生的选择与成长，而不是表面化的项目。 同时，加青大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生可以自由追求梦想的教育环境，并将继续推动创新，使学生能够成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-11 22:32:00
